Programme

Programme Eval’zheimer

Le programme Eval’zheimer                 Logo les Trophées du Grand Age

Entre 2007 et 2009, le programme Eval’zheimer a fait l’objet d’une évaluation scientifique. Deux phases ont été nécessaires afin d’évaluer l’impact de ce programme sur la qualité de vie des résidents : une phase exploratoire de faisabilité sur trois sites et une phase d’évaluation utilisant une méthodologie rigoureuse (essai contrôlé et randomisé) sur huit sites volontaires.

Outre leur intérêt scientifique ayant fait l’objet de plusieurs publications dans des revues nationales et internationales*, les résultats encourageants de ces évaluations ont depuis été confirmés dans plus de 40 établissements qui ont choisi de recourir aux méthodes du centre de formation Eval’zheimer pour améliorer l’accompagnement de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de maladies apparentées.

Formation maladie Alzheimer - Evalz'heimer

Le Programme Eval’zheimer proposé résulte de cette expérience acquise depuis 10 ans. C’est un dispositif hybride (« blended ») qui conjugue des sessions de formation à distance (accès à une plateforme e-learning) et des sessions au sein d’une équipe en établissement (en « présentiel »). Il se divise en deux modules indépendants mais complémentaires :

  • Aménagements et environnement physique
  • Accompagnement et environnement social

Les sessions à distance visent l’apprentissage de connaissances fondamentales, l’évaluation de leur acquisition et de la mise en œuvre des mesures d’amélioration. Les séances en présentiel se déroulent en 3 journées complètes et 2 demi-journées, sur site, pour chacun des deux modules. Ces séances permettent aux équipes de mener une réflexion collective sur l’accompagnement des personnes dont elles s’occupent, et de mettre en œuvre des environnements et des pratiques plus adaptés aux troubles cognitifs. Chacun des modules peut être mené seul. Les deux modules peuvent être menés l’un à la suite de l’autre. Chacun vise à apprendre, à définir et à mettre en œuvre un projet d’unité de vie en équipe, et à l’entretenir durablement.

 

*Références scientifiques :
– Charras, K., Eynard, C., Viatour, G. (2016). Use of Space and Human Rights: Planning Dementia Friendly Settings. Journal of Gerontological Social Work. 59(3), 181-204.
– Charras, K., Gzil, F. (2013). Judging a book by its cover: uniforms and quality of life in special care units for people with dementia. American Journal of Alzheimer’s Disease and Associated Disorders, 28(5), 450-458.
– Viatour, G., Charras, K., Demory, M., Frémontier, M. (2012). Etude de l’aspect dynamique des représentations sociales : exemple du Programme Eval’zheimer©. Revue Francophone de Gériatrie et de Gérontologie, 19(184).
– Charras, K. (2011). Familiarity and domesticity: The Eval’zheimer® way of life. International Psychogeriatrics, 23(Suppl. 1), S216-S217.
– Charras, K., Eynard, C., Viatour, G., Frémontier, F. (2011). The Eval’zheimer® model: fitting care practices and environmental design to institutionalized people with dementia. Neurodegenerative Disease Management, 1(1), 29-35.
– Charras, K., Demory, M., Eynard, C., Viatour, G. (2011). Principes théoriques et modalités d’application pour l’aménagement des lieux de vie . Revue Francophone de Gériatrie et de Gérontologie, 18(177), 205-210.
– Charras, K., Eynard, C., Menez, Y., Ngatcha-Ribert, L., Palermiti, F. (2010). Accompagnement de nuit en unité spécifique et qualité de vie. Neurologie-Psychiatrie-Gériatrie. 10(60), 264-269.
– Charras, K., Eynard, C., Menez, Y., Ngatcha-Ribert, L., Palermiti, F. (2010). Aménager, sensibiliser, accompagner le changement dans les institutions. La Revue de Gériatrie, 35(8) ,591-596.
– Charras, K., Frémontier, M. (2010). Sharing Meals with Institutionalized People with Dementia: a natural experiment. Journal of Gerontological Social Work, 53(5), 436-448.

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